こんにちは！自立学習REDの渡邊です。 教室で生徒たちが学習に向き合う姿を日々見守る中で、私自身も多くの気づきを得る毎日です。
塾業界に転職してきて、特に中学生について「勉強しないからできない」のではなく、「内容が分からなくなってしまったから、勉強したくても手が止まってしまう」というケースも多いのではないかと感じています。


中学に入ると、特に数学や英語などにおいて、学習内容が一気に抽象的かつ複雑になります。
例えば小学校の算数では、リンゴの数や水の量など、学習内容の多くは目に見える具体的なイメージと結びついていました。しかし中学校の数学では、「負の数」「文字式」「関数」等が登場し、それは具体的なモノではありません。
また、小学校の英語は楽しいコミュニケーション中心の学習であることが多く、文法の間違いなどには寛容で、参加する態度などが評価されやすい傾向があります。しかし中学校からは、「時制による動詞の変化」や「三単現のs」「代名詞の格変化」、スペルミスなども厳しく見られるようになります。


この学習内容の抽象化や複雑化についていけず、「なんかよく分からない」「なんか難しい」と感じることが、つまずきの大きな要因となります。 特に数学と英語は「積み上げ教科」と呼ばれ、前の単元で学習したことが以降の学習の土台になります。そのため、一度つまずいて学習の遅れが生じてしまうと、自力で取り戻すのは簡単ではありません。


「勉強しない」理由には、いくつかのパターンがありますが、もしかするとこうした学習内容の急な抽象化や複雑化に戸惑っているかもしれません。
当社が運営する学習塾「自立学習RED」では、最新のAIを活用して一人ひとりのつまずきに合わせた最適な学習を提案しています。少しでも学習のお悩みがありましたら、お気軽にお問い合わせください。