こんにちは。

練馬春日町教室の武内です。

１月２２日井口社長とのお食事会にいってきました！

銀座にある「M　Mugen」というお店で、とても高級感のあるお店の佇まいでした。
中に入ると、カウンターの目の前にキッチンがありとても緊張しました。


まずは、食材の説明から。ひとつひとつ丁寧に説明をして頂きました。


そして、目の前で食材を調理してくれます。

こちらは、北京ダックの生春巻き。
北京ダックは、部位による触感の違いを教えていただいて、実際に食べ比べもさせて頂きました。
生春巻きの皮はとても、もちもちしていて北京ダックとの相性がとてもよく美味しかったです。



次に麻婆豆腐を頂きました。
ここで頂いたお食事で一番驚いたのは奥にある飲み物。
なんと、山椒のお酒です！

ほんのり山椒の味がして後味はとてもすっきり
初めて飲みましたがとても美味しいです。
そして、麻婆豆腐は、辛さのなかにも山椒や花椒の味が
立っていてとても美味しい。



そしてデザートには杏仁豆腐といちごを頂きました。
杏仁豆腐は、杏仁の味がとても濃くとても美味しかったです。



こちらの写真の他にもたくさん美味しい食事を頂きました。
お食事以外にも、とてもお話がしやすい雰囲気や、料理のパフォーマンス、
そして、中々できない体験をさせて頂きました。

とても美味しかったです。
ごちそうさまでした！

こんにちは。上井草教室の中野です。

先週のブログでは、大泉学園教室より大学入試おめでとうの一報が届きましたが、上井草教室からも合格おめでとう！の話題です。

とはいっても、こちらは入試ではなくプログラミング検定合格のご報告です。

REDでは、普通の学習コースのほかに、QUREOプログラミングコースという、いわゆるプログラミングのコースがあります。

ゲームを作りながら、プログラミングの基本・概念を学んでいこうというコースで、小学校２年生から受講できます。これが私のような古い世代の人間にとってはなかなか難しく、毎週懸命に予習をしながら教えている状況です。

また、ただプログラミングを学ぶだけでは、目標であったり、理解度をはかったりすることが出来ません。そこで毎月希望者が受験できるプログラミング検定というのがあるんです。

さて、このコースをかれこれ１年半以上受講している小５の生徒がいます。もう長いですから、初級コース全チャプター５６のうち、すでにチャプター４６までをクリアしています。プログラミング検定では、すでにレベル３まで受かっていてもおかしくないところまで進んでいるのです。

一見順調に見えるのですが、彼はどうもプログラミング検定が苦手です。チャプター１０までやれば合格可能なレベル１を２回受験して２回も不合格、２回目に至っては１回目よりも点数が下がってしまい、８０点合格のところを５０点しかとれませんでした。

そこで３度目の正直とばかり、１２月に受験することになりました。今までは検定対策の授業は２回ほどしかやらなかったところを、今回は２か月近くかけて実施しました。何とか受からせて、成功体験を積ませてあげたかったのです。

プログラミングがわかっていないわけではなく、論理立て考えていくのが苦手なんです。ひらめきに頼ってしまうタイプなので、ちょっとしたところを見逃してしまうんです。そこさえ克服できれば、絶対に受かる！と思って２人で頑張りました。

１月９日に結果が出ました。その結果は・・・・。




なんと１００点満点で合格です！　満点を取ると、表彰状も送られてくるんです。もちろん本人もお母さまも大喜びです。

私からは、「なんでもやればできるんだよ、今回それがわかっただろうから、学校の勉強も頑張ろうね！」と話しました。

実は３月に早くもレベル２にチャレンジすることになりました。本人もやる気マンです。こういった成功体験を、生徒とともに共有できるのが、この仕事の醍醐味なんですね。

こんにちは、大泉学園の市川です！

今年初の合格者は、大学受験生です。

以前のブログ（８月７日）でも、生徒のことを一部ふれましたが、
私立中高一貫校に在籍していましたが、いろいろな訳があって高３になるときに、
推薦入試に強い通学制のサポート校へ転校した生徒さんです。

推薦での大学合格を目指し、REDではこれまでの英検対策から、
その学校から出される課題のフォローや面接の練習などに授業内容を切り替えました。

当初から志望していた大学がありましたが、授業で学べることや実習や就職のデータなどから、
悩みに悩み、出願１カ月ほど前に志望校を変更しました。

「また女子校（女子大）か～。全然出会いないじゃん！(笑)　けど、幼児教育だから仕方ないっか」
と本人も相変わらずで、和やかに授業は進みました。

一方、苦手な英語は、
「大学生になっても英語の授業はあるからね」と、ずっと私が言い続けていたからか、
毎日英単語帳を持ち歩き、時間があるときは開いて覚えていたようです。
事実、毎週REDの授業で会うたびに、使い込まれたその単語帳を見ることができました。

昨年の年末、お母さまと一緒に、合格の報告に来てくれました。
合格おめでとう！

こんにちは！自立学習REDの渡邊です。 教室で生徒たちが学習に向き合う姿を日々見守る中で、私自身も多くの気づきを得る毎日です。
塾業界に転職してきて、特に中学生について「勉強しないからできない」のではなく、「内容が分からなくなってしまったから、勉強したくても手が止まってしまう」というケースも多いのではないかと感じています。


中学に入ると、特に数学や英語などにおいて、学習内容が一気に抽象的かつ複雑になります。
例えば小学校の算数では、リンゴの数や水の量など、学習内容の多くは目に見える具体的なイメージと結びついていました。しかし中学校の数学では、「負の数」「文字式」「関数」等が登場し、それは具体的なモノではありません。
また、小学校の英語は楽しいコミュニケーション中心の学習であることが多く、文法の間違いなどには寛容で、参加する態度などが評価されやすい傾向があります。しかし中学校からは、「時制による動詞の変化」や「三単現のs」「代名詞の格変化」、スペルミスなども厳しく見られるようになります。


この学習内容の抽象化や複雑化についていけず、「なんかよく分からない」「なんか難しい」と感じることが、つまずきの大きな要因となります。 特に数学と英語は「積み上げ教科」と呼ばれ、前の単元で学習したことが以降の学習の土台になります。そのため、一度つまずいて学習の遅れが生じてしまうと、自力で取り戻すのは簡単ではありません。


「勉強しない」理由には、いくつかのパターンがありますが、もしかするとこうした学習内容の急な抽象化や複雑化に戸惑っているかもしれません。
当社が運営する学習塾「自立学習RED」では、最新のAIを活用して一人ひとりのつまずきに合わせた最適な学習を提案しています。少しでも学習のお悩みがありましたら、お気軽にお問い合わせください。

新年あけましておめでとうございます。
練馬春日町教室の武内です。

２０２５年は、１１月４日に練馬春日町教室が開校し
沢山の方に支えられる年でした。

２０２６年は、さらに沢山の方に知っていただき
サポートできるよう精一杯やっていきたいと思っております。

２０２６年もよろしくお願いいたします。